Patios Activos

En el siguiente vídeo encontrareis  un resumen de las actividades realizadas en este curso en el programa de Patios Activos

Proyecto plurilingüe inglés-catalán

centroActualmente en nuestra realidad social y educativa, la enseñanza bilingüe se impone por la competitividad laboral y la necesidad cada vez mayor de una movilidad territorial. El dominio de más de una lengua es un aspecto fundamental de las nuevas capacidades básicas que es necesario que posean los europeos en la sociedad del conocimiento.

En respuesta a estas necesidades, por situación geográfica y presencia real de una segunda lengua se viene impartiendo en el centro desde el curso 2007-2008 un programa bilingüe en catalán.

En el curso 2014-2015 se amplía la oferta educativa del centro con el programa bilingüe en inglés, siendo objetivo fundamental la mejora de la competencia lingüística en las lenguas vernáculas y en la lengua extranjera.

El programa plurilingüe inglés-catalán se oferta en todos los cursos de la ESO, los alumnos optan voluntariamente a cursar dicho programa que consiste en la impartición de dos áreas en inglés y dos áreas en catalán en cada uno de los cuatro cursos de la ESO. 

http://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/cniie/lenguas-extranjeras/programas.html

Proyecto de potenciación de lenguas extranjeras (POLE)

Se desarrollan en el centro actividades curriculares, complementarias y extraescolares puntuales en relación a las distintas áreas, que tengan como principal objetivo el desarrollo, adquisición y mejora de la competencia lingüística en la lengua extranjera correspondiente. 

Proyecto POLE en inglés “SPEAKING ENGLISH”

Proyecto POLE en francés “ICI ON PARLE FRANÇAIS»

Auxiliar de conversación en inglés

La participación en nuestras aulas deL auxiliar de conversación en inglés se considera muy necesaria como punto de referencia para el desarrollo de una lengua viva. Además de constituir una práctica internacionalmente reconocida para mejorar la competencia lingüística del alumnado que cursa enseñanzas de idiomas, los auxiliares de conversación contribuyen a un acercamiento más natural a los aspectos geográficos, sociales, culturales, económicos y de actualidad de los países de referencia, que suponen un incremento de la motivación para el aprendizaje de una lengua extranjera, a la vez que aportan elementos de contraste para una mejor comprensión de nuestra propia cultura.

Escuela promotora de salud

epsEl centro está integrado en la Red Aragonesa de escuelas Promotoras de Salud que integra a aquellos centros educativos aragoneses acreditados como escuelas promotoras de salud.

Como escuela promotora de salud, priorizamos en nuestro proyecto educativo la promoción de la salud y la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud incluyendo el modelo de organización del centro, la actuación frente a los determinantes de la salud (alimentación, actividad física, salud emocional, consumos, ambiente), la programación educativa relacionada con la salud y las relaciones del centro con su entorno y la promoción de las competencias del alumnado tomando como base las habilidades para la vida.

http://redescuelasaragon.blogspot.com/

Programa educación para la salud

aulasfelic

AULAS FELICES.

Es un programa educativo basado en la Psicología Positiva y se orienta hacia el desarrollo de las

fortalezas personales y el bienestar para potenciar el desarrollo personal y social del alumnado, y promover su felicidad

y la de los profesores y las familias.

plan consumo fruta

PLAN DE CONSUMO DE FRUTA EN LAS ESCUELAS.

Es un proyecto europeo impulsado por el Departamento de Agricultura y Alimentación del gobierno de Aragón.

El objetivo de dicho plan escontribuir al incremento del consumo de frutas entre la población escolar, así como difundir hábitos de vida saludables.

La distribución de las distintas variedades se realizará todos los miércoles en el periodo de recreo.

Un día de cine

El Gobierno de Aragón desarrolla desde hace años el programa Un día de Cine. Dicho programa fomenta el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través del uso de los medios audiovisuales. De este modo, no sólo se potencia la creatividad y la imaginación, sino que también se incrementa la reflexión y el pensamiento crítico, permitiendo dialogar y debatir temas de actualidad e interés general.

Leer juntos

bibliotecaPretende favorecer la formación en competencia lectora dentro de los centros escolares, acercar textos actuales y clásicos a la comunidad educativa y disfrutar de su lectura, a la vez que integrar en una misma dinámica a los componentes de la comunidad escolar.

Los grupos de Leer Juntos son una oportunidad para que familias y profesorado entren en comunicación, abriéndose a otros ámbitos del entorno, entre los que destacan las bibliotecas públicas.

http://iesender.es/biblioteca/

Apertura de centros.

El programa se desarrolla con la colaboración de la AMYPA y del ayuntamiento de la localidad. Se organizan actividades de carácter extraescolar, fomentando el desarrollo de interés y aficiones del alumnado a la vez que propiciando su integración.